助小一新生尽早适应 虹口实验学校开展学前教育活动,迎进 180名小朋友

开学在即,家有幼升小的家长,是不是在纠结孩子如何顺利平滑地读过幼小衔接?近日虹口实验学校小学开展了为期两个半日的一年级新生学前教育活动,帮助孩子迈好小学学习生活第一步,完成从小朋友到小学生的角色转换,使新学期学习活动能顺利地开展。

180名新一学生走进学校大门

虹口实验学校举行的一年级新生学前教育,共计有180名小朋友参加。

第一天,新生们在班主任的带领下,有序进入教室,按照姓名卡入座。明亮的教室、整齐的桌椅、亲切的老师,以前可能只在电视里或家人的描述中了解到的学习场景,现在亲自体验到,让孩子们颇感欣喜。

在课堂上,孩子们参与语文、数学、英语老师安排的教学活动,在轻松、愉快的课堂气氛中,获得学科课堂学习的初体验,也激发了参与学习的兴趣,建立了初步的课堂学习常规。

孩子们还在班主任的带领下,参观校园,熟悉学校。美丽的校园和宽阔的场地给他们留下了深刻的印象,好多人在射箭场流连忘返。

第二天,孩子们和家长兵分两路,分别有所安排。孩子们在各自班级继续接受常规教育与学科教学,家长们则在中学部三楼会议室入座,由小学部两位教导就新生入学准备以及家庭教育两个方面进行集中指导,再由各班班主任与学科教师针对两天教育情况对其简单汇报,并提出相关要求。以此帮助家长了解学校的规章制度、支持学校教学工作,为孩子开启人生全新篇章加油助力。

新生入学教育活动有四大目的

记者了解到,该校每年举行新生教育,一是为了让新一学生们提早了解学校、班级、老师和同学们。让他们能熟悉学校的环境和周围的师生为入学做好充足的准备。那些明亮的教室、整齐的桌椅、亲切的老师,以前可能只能在电视里或家人描述中才能了解到的学习场景,现在能亲自体验到也让孩子颇感欣喜。

其次,校方希望通过学前教育活动,来帮助小一新生适应将来小学读书的课程,因为在幼儿园阶段没有太多的学业安排,学前教育活动则帮助小朋友们能够尽早适应角色的转换,适应小学的节奏就。

学前教育的第三个目的,是在为小一新生做心理和行规方面的准备,有上学的“仪式感”。学会整理自己的书包文具、能够听懂上课下课铃声的指令、听从老师的安排等,建立起初步的课堂学习规范。

最后,活动也是一次积极的家校互动,让家长们也能走进学校,认识老师并了解学校的规章制度。建立起家校沟通的桥梁,帮助家长们能够更加支持配合学校的教学工作,助力孩子们开启人生的全新篇章。

孩子们对小学生活十分向往

虹口实验学校校长胡培华发现,小一新生大多数都充满好奇,并为能认识新伙伴而兴奋和开心。只有极个别的孩子出现接受和适应能力偏慢的情况,但他认为,在今后的校园生活中,这些孩子中也会逐渐融入到新的环境和集体之中。

胡培华校长介绍说,为时两个半日的学前教育活动结束后,孩子们都十分流连忘返。对能认识新伙伴都感到非常兴奋,也对自己成为了一名小学生产生了小小的自豪感。

幼小过渡要有三方面准备

怎样能顺利帮助孩子们顺利度过幼小过渡期?这是家长们普遍关心的。

“首先是时间准备。因为在幼儿园,孩子们没有明确的时间概念,对于上课下课的意义还是比较模糊。但是小学却有规范的学习节奏,要让孩子们仔细遵守并且对时间有一个清楚的认识,知道什么时候该做什么事情。”胡培华建议说。

其次就是学习准备。小学与幼儿园的差别就在于后者欸有明确的学习任务,所以零起点的新一学生们面临学习要有所心理准备。准备好书包文具,与老师同学多多交流都能为他们将来的学习做好铺垫。

最后就是身体准备。胡培华指出,健康的身体是一切的基础,所以平时就要注重和关心孩子们的身体健康。

来源:周到上海       作者:朱晓芳 顾佳寅